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音乐艺考培训费用练习方向

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在了解完爵士鼓律动的相关概念后，让我们来看看爵士鼓练习时我们该从哪些方面入手，来提高自己的爵士鼓学习和演奏水平，以此来提升我们的练习效率，从而达到我们自己所创造的律动感，让演奏更上一层楼吧！

1、单跳，单击。即每只手击鼓皮中心一次，力量得到位，不然练着练着手就废了初步目标是一分钟208次rlrl，每个四连音下是重音。练成之后，也就意味着你已经开腕了，基本算入门了。

2、双跳，每次每只手击鼓皮两下，这两下的音量一定要一摸一样，靠鼓皮的弹性那就不叫双跳，开始时千万不要这样。

双跳rrll，其中还牵扯到一个节奏稳的问题，rrll的四连音一定要稳，每个音的间隔一定要一样;还有，左右手双跳的力量也必须一样，千万不要练成阴阳手。

练双跳不要急，一般开始时从40拍的速度开始练，要领一定要掌握好。某一拍速达到10分钟不出错，并且节奏稳，力量匀的时候，才可以加速。一般是40、50、60，慢慢加。练到280，那就是正派的滚奏了。

3、复合跳，即单跳和双跳的结合，rlrrlrll。同样，除了每个4连音的个音是重音，其他3个拍子一定要稳，力度一定要一致。也要慢慢来，从你舒服的节奏开始，10分钟不错，再加速。

4、重音移位，RLRL RLRL RLRL RLRL^ ^ ^ ^

开始时重音要特别突出，才会找到感觉。

5、三连音，五连音等的单跳、符合跳。每个连音的开始一下还是重音，

音乐艺考培训费用如何读谱

1.读谱同时打节拍很多学生只读谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，读谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分拍。这样有利于学习半拍的概念，使附点、切分、弱起等节奏变得容易。很多学生之所以总是搞不清楚附点节奏和切分节奏就是因为只打拍点不打反拍。

2.反对一开始就把分拍唱成拍数的做法，这样虽容易搞清分拍数，但容易跟乐曲真正的拍数混淆，同时也不适用于时值较长的音符。

所以建议做法是眼看谱、嘴唱谱、脚打拍、手演奏、耳听奏。

这才是真正的开发智力、协调发展。

建议做法是超过一拍的音必须唱拍数，如2拍的Do就唱Do 2，三拍就唱Do 23，有几拍唱几拍，这样无论时值多长都容易区分，尤其碰到延音线节奏容易搞清拍数。

这对附点节奏也适用。

例如：前附点节奏1. 1 就可以唱成Do 2Do，加入之前拍子的下上打法，很容易搞清附点节奏。

3.读谱要加入乐谱中的各种记号只是读音符、读节奏还不够，音乐中有各种演奏记号、表情记号、力度记号等，读谱应尽可能把各种记号读进去，而不是等会唱音了甚至会演奏了再考虑这些记号。

比如跳音就应读得短些，重音就应读得强些，连音就应读得连贯。

对于架子鼓来说，换气即意味着准备打下一小节，有些学鼓老是手腕不抬高，一方面可能没有意识到节奏打法，另一方面可能就是因为读谱不换气。

这如同太极拳，吸气总是意味着身体的上提动作。

音乐艺考培训费用学习家长们千万不要这么做

一、 急于求成，拔苗助长。  有些家长“望子成龙”心切，总嫌孩子进步慢，常常要求老师拔高程度、提别，违反了事物的客观规律，产生了事与愿违的效果。

二、 目的狭隘，功利当头。  有些家长过于看重“考级考试”忘记了教育的根本目的，致使孩子在学鼓过程中根本体会不到音乐的美好和打鼓的快乐。　　三、 盲目攀比，浮夸虚荣。  家长这样做会给孩子造成不必要的压力，使孩子不能正确对待自己，不能正确认识自己学习的目的。　　四、 缺乏毅力，则止。  学习架子鼓的过程，不只是孩子一个人的事情，孩子心智尚不成熟，在遇到难关的时候，往往会陷入消极情绪，作为家长应及时鼓励，切忌知难而退，轻言放弃。　　五、 溺爱纵容，姑息迁就。  有些家长从孩子学鼓开始就准其以松懈、懒散的态度练鼓，孩子一说累就休息，日久必造成孩子不思进取、没有毅力。没有人是随随便便就能成功的

六、 要求过高、严厉过度。  有些家长对孩子的要求苛刻且态度粗暴、随意打骂，极易伤害孩子的自尊心和积极性，使孩子产生逆反心理，不利于孩子的学习以及心理的健康。

七、 不闻不问，漠不关心。  有些家长认为已经给孩子买了鼓、请了老师、教了学费，一切万事大吉，对孩子的学习进程、困难一概不管不问，甚至孩子参加比赛、演出也不出席，没有鼓励，没有表扬，使孩子感受不到学鼓的快乐、自信与表现。